Четверг, 29.06.2017, 17:15
<table class="topBorder" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" height="60" align="center"> <tbody><tr><td bgcolor="#03276E" background="/.s/t/121/6.gif" style="padding-left:20px;font-size:20pt;color:#FFFFFF;"><b><!-- <logo> -->Информационно-методический центр г.Амурска <!-- </logo> --></b></td></tr> </tbody></table> <img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center">
A↓          A↑

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
информационно-методический центр дополнительного педагогического образования
(повышения квалификации) г. Амурска
Амурского муниципального района Хабаровского края


Адрес: 682640, Хабаровский край, г. Амурск, пр-т Комсомольский, 47
Тел.: 8(42142)22794
E-mail: 27308@mmc.27.ru
Сайт: www.imz.ucoz.ru

Сетевое сообщество педагогов Амурского района IT- Сообщества "Прорыв"
<center><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center"></center> <iframe src="http://imz.ucoz.ru/banner/example.htm" align="center" width="100%" height="110" scrolling="no" frameborder="0" charset="utf-8"></iframe>
Главная Мой профильРегистрацияВыходВход
Вы вошли как Гость · Группа "Гости"Приветствую Вас, Гость · RSS
плавающая панель
Конец панели
Меню сайта

Меню сайта
Семинары [120]
проведение учебных семинаров для педагогов
РМО [40]
районные методические объединения
Конкурсы [23]
мастер-классы [2]
Творческие и проблемные группы [5]
Заседания [10]
Учитель года [1]
Семинары
Мероприятия по проекту ИСО [0]
Августовское совещание [8]
Школа резерва [1]
Клуб молодого учителя [2]



Мини чат

Новости регионов
Новости регионов Россиии. Добавляйте свои новости.

Наш баннер



Облако тегов

 Дневник мероприятий
Главная » 2016 » Май » 12 » Итоги муниципального дистанционного семинара
04:03
Итоги муниципального дистанционного семинара

С 18 по 28 апреля 2016 года проходил муниципальный дистанционный семинар для педагогических работников, заинтересованных актуальной темой «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ».

Для участия в семинаре было заявлено 30 участников из 12 общеобразовательных учреждений района. До финала дошли 24 педагога.

Семинар состоял из трех тематических блоков:

1. Целевые ориентиры государственной образовательной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2. Требования ФГОС ОВЗ к организации процесса образования детей с ОВЗ в вариантах инклюзии.

3. Условия организации образовательного процесса для детей с ОВЗ в образовательном учреждении.

В ходе работы участники семинара изучили понятие «инклюзия», особенности развития инклюзивного образования в стране, самостоятельно проектировали инклюзивный образовательный процесс и определяли положительные и отрицательные моменты, которые могут возникнуть, при реализации инклюзии в школе для разных категорий участников образовательного процесса: ребенок с ОВЗ /ребенок – инвалид, родитель этого ребенка, учитель.

+

Ребенок:

- развивается в среде сверстников – новый социальный опыт и более быстрая социальная адаптация после выхода из ОУ;

- запускаются скрытые компенсаторные механизмы, которые способствуют более эффективному обучению;

Ребенок:

- социальная отверженность от коллектива детей;

- хроническая неуспешность в неблагоприятных условиях;

- претензии педагогов и нежелание работать индивидуально с учетом особенностей;

- переживания родителей по поводу неуспешности;

Родители:

- социальная адаптация ребенка и готовность к самостоятельной независимой жизни в обществе;

- возможность не отлучаться от ребенка – домашнее воспитание;

Родители:

- предвзятость и некорректное отношение общества к ребенку;

- ухудшение здоровья ребенка;

- снижение результативности в обучении и воспитании;

Учитель:

- новый уровень профессиональной компетентности в соответствии с современными требованиями;

- повышение статуса и роли учителя в коллективе и среди родителей;

- легкость решения проблем в обучении нормально развивающихся учащихся;

Учитель:

- не созданы в полном объеме специальные условия для обучения ребенка с проблемами в развитии;

- повышение ответственности и объема работы;

- снижение общей успеваемости в классе;

- эмоциональное выгорание и ощущение неспешности как педагога;

 

Предложенная практическая работа на знание ФГОС НОО ОВЗ (инклюзивное образование) вызвала трудности у некоторых педагогов, что позволило им ещё раз детально «погрузится» в данную тему и получить положительный результат. В рамках семинара педагоги проявили не только опыт, знания, но и креативность при составлении Презентации на тему: «Инклюзивные технологии».

По итогам обратной связи в общем 89% участников семинара оценили данное мероприятие высшей оценкой: актуальность темы семинара – 96,2%; содержательность и доступность информации – 80,8%; практическая польза полученной информации – 84,6%; удовлетворенность организацией – 92,3%. Педагоги высказывали не только слова благодарности, но и задали оставшиеся у них вопросы, которые обязательно будут рассмотрены на следующих мероприятиях, посвященных образованию детей с ОВЗ. Вопросы: Как должен строиться урок по ФГОС в инклюзивном классе?  Как составлять индивидуальную программу обучения по предмету с учетом особенностей учащихся?

Ценные практические советы педагоги могут почерпнуть в серии вебинаров по теме: «Разные дети в одном классе». Ссылки на видеозапись вебинаров в сетевом кабинете методиста Кувшиновой О.А. в рубрике «Объявления».

Категория: Семинары | Просмотров: 139 | Добавил: Галина | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
МБОУ МБОУ ИМЦ г. Амурск © 2017
Блок для слабовидящих

Изображение:Выкл.Вкл.


Сетевой методист
Сетевой методист

Сетевые проекты
Как провести дистанционный урок - 2017
IT сообщество "Прорыв"
Сообщество молодых педагогов
Сообщество инструкторов по физической культуре
Творческая группа учителей русского языка и литературы
Творческая группа учителей истории и обществознания
Андана

I место
ММС - инкубатор инноваций

Друзья
Минобрнауки РФ
Министерство образования Хабаровского края
ХК ИРО
ХабаВики
Пайдейя
Прообраз27
Управление образования
Администрация Амурского района
Администрация г.Амурска
Дистанционное обучение детей-инвалидов в Хабаровском крае
Единая коллекция ЦОР

БД Инновационной деятельности
Банк данных инновационного педагогического опыта
Инновационная инфраструктура

Пресс-релиз
 Поздравь своего учителя

Таланты онлайн
Таланты онлайн

Баннеры
Рейтинг сайтов

Поиск

Статистика сайта