Понедельник, 21.08.2017, 02:02
<table class="topBorder" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" height="60" align="center"> <tbody><tr><td bgcolor="#03276E" background="/.s/t/121/6.gif" style="padding-left:20px;font-size:20pt;color:#FFFFFF;"><b><!-- <logo> -->Информационно-методический центр г.Амурска <!-- </logo> --></b></td></tr> </tbody></table> <img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center">
A↓          A↑

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
информационно-методический центр дополнительного педагогического образования
(повышения квалификации) г. Амурска
Амурского муниципального района Хабаровского края


Адрес: 682640, Хабаровский край, г. Амурск, пр-т Комсомольский, 47
Тел.: 8(42142)22794
E-mail: 27308@mmc.27.ru
Сайт: www.imz.ucoz.ru

Сетевое сообщество педагогов Амурского района IT- Сообщества "Прорыв"
<center><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center"></center> <iframe src="http://imz.ucoz.ru/banner/example.htm" align="center" width="100%" height="110" scrolling="no" frameborder="0" charset="utf-8"></iframe>
Главная Мой профильРегистрацияВыходВход
Вы вошли как Гость · Группа "Гости"Приветствую Вас, Гость · RSS
плавающая панель
Конец панели
Меню сайта

Меню сайта
Семинары [120]
проведение учебных семинаров для педагогов
РМО [40]
районные методические объединения
Конкурсы [23]
мастер-классы [2]
Творческие и проблемные группы [5]
Заседания [10]
Учитель года [1]
Семинары
Мероприятия по проекту ИСО [0]
Августовское совещание [8]
Школа резерва [1]
Клуб молодого учителя [2]



Мини чат

Новости регионов
Новости регионов Россиии. Добавляйте свои новости.

Наш баннер



Облако тегов

 Дневник мероприятий
Главная » 2012 » Февраль » 2 » «Преемственность начального и основного общего образования».
09:41
«Преемственность начального и основного общего образования».
1 февраля 2012 года  на базе МБОУ ИМЦ г. Амурск прошел семинар - практикум «Преемственность начального  и основного общего образования».
В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы(программа)
1. Анализ контрольной  работы за курс начальной школы
2. Единая система оценки качества образования;
3. Проблема преемственности в обучении математике между начальной и основной школой;
4. Обеспечение успешной адаптации ребенка при переходе со ступени начального общего образования на основную.

Провели семинар методисты МБОУ ИМЦ г. Амурск Н.В. Долинина и Н.В.Бойченко.

В семинаре приняли участие руководители школьных методических объединений учителей начальных классов и учителей – математиков.

Как показал анализ контрольных работ (Н.В.Бойченко) за курс начальной школы, в пятом классе качество знаний снизилось на 21%! Причин снижения качества знаний названо много. Среди них выделены четыре основные:
1. Недостаточно (или не предусмотрено программой) часов для повторения;
2. Отсутствие единой системы оценивания;
3. Отсутствие преемственности в выборе УМК;
4. Несоблюдение режима адаптации детей при переходе из начальной школы в основное звено.

Именно вышеназванные причины и обусловили проведение семинара, цели которого обозначить  трудности перехода детей с одной ступени обучения на другую, выявить причины, вызывающие затруднения у учеников и учителей, установить нормальные взаимоотношения, творческое сотрудничество учителей начальных классов и предметников, разработать алгоритм организации преемственности.

Вопрос преемственности образования - один из центральных и «вечных» вопросов педагогики. Преемственность обучения предполагает соблюдение последовательности, систематичности, взаимосвязанности и согласованности в содержании, формах и методах обучения, которые должны обеспечить на первоначальном  этапе по возможности  безболезненный переход от одной системы обучения к другой.
В рамках семинара слушателям была предложена практическая работа – проверка контрольных работ за курс начальной школы. Критерии оценивания оказались разные. Учителя начальных классов опираются при оценивании  на Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе». Учителям – математикам было предложено использовать данный документ при оценивании работ учащихся основной ступени.

Так же остро стоит вопрос о соблюдении преемственности в выборе УМК. Мало взять общие книги и заявить, что преемственность соблюдается. Куксова Л.И., руководитель районного методического объединения учителей начальных классов, руководитель творческой группы «Мы – занковцы» представила  участникам семинара опыт своей работы по  развивающей системе Л.В.Занкова. Как построить урок так, чтобы он для ребенка стал интересным, увлекающим, познавательным. Что отличает «занковский» урок  от урока в традиционной системе. Какими умениями обладают дети, обучаемые по «занковской» системе и необходимости развития полученных умений в основной школе.

Вопрос преемственности в использовании УМК образовательной системы «Школа 2100» раскрыла руководитель школьного методического объединения МБОУ СОШ № 9 г. Амурск С.М. Толмачева. Говоря о соответствии работы учителя требованиям определенной образовательной системы, одним из главных критериев можно назвать использование технологий, рекомендуемых при работе с учебниками, и реализацию в учебном процессе главных психолого-педагогических и дидактических  принципов Системы. Реализацию  технологий ОС «Школа 2100»  Светлана Михайловна представила на примере страниц учебников по математике за 1 - 5 классы.

Наталья Алексеевна Пороховниченко, педагог – психолог МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан разъяснила участникам семинара что происходит с детьми при переходе в старшую школу и почему вчерашние тихие и спокойные дети становятся «озорниками». А также дала практические рекомендации для учителей, работающих в 5-х классах по принятию мер облегчающих знакомство детей друг с другом и учителей с детьми; способствующих  организации работы в классе; способствующих снижению тревожности у детей.

Педагогам  был  предложен алгоритм организации преемственности  в образовательном учреждении.

Подводя итоги семинара участники отметили, что необходимо:
- провести подобный семинар в своих образовательных учреждениях;
- создать совместные методические объединения;
- создать районную рабочую группу по разработке единой системы оценивания, в которую войдут методисты, учителя начальных классов, учителя - математики.

Приглашаем учителей – предметников к более тесному сотрудничеству с учителями начальных классов!



Категория: Семинары | Просмотров: 3863 | Добавил: Галина | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar
МБОУ МБОУ ИМЦ г. Амурск © 2017
Блок для слабовидящих

Изображение:Выкл.Вкл.


Сетевой методист
Сетевой методист

Сетевые проекты
Как провести дистанционный урок - 2017
IT сообщество "Прорыв"
Сообщество молодых педагогов
Сообщество инструкторов по физической культуре
Творческая группа учителей русского языка и литературы
Творческая группа учителей истории и обществознания
Андана

I место
ММС - инкубатор инноваций

Друзья
Минобрнауки РФ
Министерство образования Хабаровского края
ХК ИРО
ХабаВики
Пайдейя
Прообраз27
Управление образования
Администрация Амурского района
Администрация г.Амурска
Дистанционное обучение детей-инвалидов в Хабаровском крае
Единая коллекция ЦОР

БД Инновационной деятельности
Банк данных инновационного педагогического опыта
Инновационная инфраструктура

Пресс-релиз
 Поздравь своего учителя

Таланты онлайн
Таланты онлайн

Баннеры
Рейтинг сайтов

Поиск

Статистика сайта