Понедельник, 29.05.2017, 16:12
<table class="topBorder" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" height="60" align="center"> <tbody><tr><td bgcolor="#03276E" background="/.s/t/121/6.gif" style="padding-left:20px;font-size:20pt;color:#FFFFFF;"><b><!-- <logo> -->Информационно-методический центр г.Амурска <!-- </logo> --></b></td></tr> </tbody></table> <img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center">
A↓          A↑

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
информационно-методический центр дополнительного педагогического образования
(повышения квалификации) г. Амурска
Амурского муниципального района Хабаровского края


Адрес: 682640, Хабаровский край, г. Амурск, пр-т Комсомольский, 47
Тел.: 8(42142)22794
E-mail: 27308@mmc.27.ru
Сайт: www.imz.ucoz.ru

Сетевое сообщество педагогов Амурского района IT- Сообщества "Прорыв"
<center><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center"></center> <iframe src="http://imz.ucoz.ru/banner/example.htm" align="center" width="100%" height="110" scrolling="no" frameborder="0" charset="utf-8"></iframe>
Главная Мой профильРегистрацияВыходВход
Вы вошли как Гость · Группа "Гости"Приветствую Вас, Гость · RSS
плавающая панель
Конец панели
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
Страница 2 из 2«12
Модератор форума: imz, Галина, BlochninaIrina, Rovnova 
Форум » ФОРУМЫ » Реализация ФГОС » ФГОС – это стихийное бедствие или осуществление мечты? » Площадка для III муниципальных педагогических чтений
Площадка для III муниципальных педагогических чтений
pomol1971Дата: Четверг, 04.12.2014, 11:48 | Сообщение # 16
Рядовой
Группа: Проверенные
Сообщений: 2
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
Цитата Гость МАРИНА ()
КОРОЧЕ ГОВОРЯ, НАДО БЫТЬ ФАНАТОМ, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ ОДИНОКО - СЕМЬЕЙ ЗАНИМАТЬСЯ НЕКОГДА...
Какая -то ужасная перспектива ждёт школу с введением ФГОС ( судя по вашим словам)- учить детей будут фанатичные одинокие тётки и дядьки...
 
людмилаДата: Пятница, 05.12.2014, 14:53 | Сообщение # 17
Сержант
Группа: Модераторы
Сообщений: 27
Награды: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
Уважаемые коллеги! Я, конечно же, согласна с тем, что "...стимулирующим органом в школе должна стать методическая служба, возглавляемая освобожденным заместителем директора по научно-методической работе..." да еще и осознанно поддерживаемая руководителем. С этим у нас в образовательных учреждениях как раз и большая проблема. Но, также нужно признать, что успешнаямотивация труда возможна, когда педагог уверен, что затрачиваемые им усилия позволяют достичь желаемого результата . Эти усилия должны быть подкреплены эффективной системой стимулирования. Что мы имеем в настоящее время? Администрация очень надеется на:
1. Совместную и командную работу педагогов.
2. Желание учителей применять инновации и рисковать.
3. Самостоятельность педагогов, инициативность.
4. Работу на «перспективу».
Но при этом вознаграждают за:
1. Достижение высоких индивидуальных результатов в труде.
2. Проверенные годами методы работы, использование показавших свою эффективность педагогических технологий.
3. Умение четко следовать инструкциям, принятым «правилам игры».
4. Быстрое достижение результатов, текущие успехи учащихся.
Учитель, который эффективно применяет отработанныепедагогические приемы и добивается высоких показателей от учеников, заслуживает признания со стороны администрации. Однако не стоит забывать и другое: хочешь изменений –поощряй поведение работников, которые могут их принести. Даже если изменения не
сразу окажутся успешными.


Сообщение отредактировал людмила - Пятница, 05.12.2014, 14:56
 
Форум » ФОРУМЫ » Реализация ФГОС » ФГОС – это стихийное бедствие или осуществление мечты? » Площадка для III муниципальных педагогических чтений
Страница 2 из 2«12
Поиск: