Понедельник, 24.04.2017, 23:58
<table class="topBorder" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" height="60" align="center"> <tbody><tr><td bgcolor="#03276E" background="/.s/t/121/6.gif" style="padding-left:20px;font-size:20pt;color:#FFFFFF;"><b><!-- <logo> -->Информационно-методический центр г.Амурска <!-- </logo> --></b></td></tr> </tbody></table> <img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center">
A↓          A↑

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
информационно-методический центр дополнительного педагогического образования
(повышения квалификации) г. Амурска
Амурского муниципального района Хабаровского края


Адрес: 682640, Хабаровский край, г. Амурск, пр-т Комсомольский, 47
Тел.: 8(42142)22794
E-mail: 27308@mmc.27.ru
Сайт: www.imz.ucoz.ru

Сетевое сообщество педагогов Амурского района IT- Сообщества "Прорыв"
<center><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/1amursk.jpg" alt="" width="120pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/imz1.jpg" alt="" width="135pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/images-2-.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/doska1.jpg" alt="" width="125pxpx" height="100pxpx"><img src="http://imz.ucoz.ru/kartinki/zan.jpg" alt="" width="130pxpxpxpx" height="100pxpxpxpx"><img src="/DSC00282.jpg" alt="" width="125pxpxpx" height="100pxpxpx"><img src="/moluz.jpg" alt="" width="125" height="100"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%" align="center"></center> <iframe src="http://imz.ucoz.ru/banner/example.htm" align="center" width="100%" height="110" scrolling="no" frameborder="0" charset="utf-8"></iframe>
Главная Мой профильРегистрацияВыходВход
Вы вошли как Гость · Группа "Гости"Приветствую Вас, Гость · RSS
плавающая панель
Конец панели
[ Новые сообщения · Участники · Правила форума · Поиск · RSS ]
Страница 1 из 11
Модератор форума: rovnova, Tatyana, imz, Галина 
Форум » ФОРУМЫ » Новое качество образования: запросы, оценки. Поиск стратегии, технологий » Формирование инновационной образовательной среды
Формирование инновационной образовательной среды
imzДата: Среда, 03.11.2010, 16:02 | Сообщение # 1
Admin
Группа: Администраторы
Сообщений: 25
Награды: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
Формирование инновационной образовательной среды – путь к повышению качества подготовки педагогов.

1. Современная система образования стремительно меняется. Меняются подходы к преподаванию, меняется сама система образования, меняется лицо современного педагога. Все больше ГОВОРИМ о необходимости видеть в учителе не простого «урокодателя», а человека творческого, способного увлечь ученика, пробудить в нем тягу к знаниям. Но чтобы пробудить эти знания, преподавателю в первую очередь нужно начать со своего самообразования, стремиться к новому, мы должны опережать своих учеников во всем, только тогда сможем дать качественные знания и получить качественный продукт в итоге. Уважаемые коллеги, вы как считаете?
2. Министр образования в своем докладе на коллегии Минобрнауки России 19 марта 2010 года сказал, что новое (высокое) качество образования невозможно обеспечить без нового уровня квалификации учителей и руководителей школ. А с этой целью модернизировать существующую модель повышения квалификации.

Как вы думаете, что нужно изменить в действующей модели повышения квалификации, чтобы педагог работал на повышение качества образования?

Сообщение отредактировал imz - Воскресенье, 07.11.2010, 05:19
 
AleksandraДата: Понедельник, 24.01.2011, 09:49 | Сообщение # 2
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
Уважаемые, коллеги!
Сегодня проблема подготовки учителя для новой школы как никогда актуальна. Время не стоит на месте, и информационное поле меняется очень быстро. А педагоги проходят курсы повышения квалификации один раз в пять лет. Конечно, этого не всегда достаточно. На мой взгляд, нужно обратить внимание на дистанционное обучение и развивать сеть дистанционных курсов для учителей.
 
SILAДата: Вторник, 25.01.2011, 04:43 | Сообщение # 3
Рядовой
Группа: Проверенные
Сообщений: 4
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
Уважаемые коллеги!
"Повышение квалификации» – эти слова преследуют каждого учителя в течение всей его жизни.Но что представляет из себя современная система повышения квалификации учителей?Сегодня повышение квалификации сводится к получению корочки о прохождении курсов. У учителей нет выбора, им приходится изучать то, что им предложат. Многие, возвратясь с курсов повышения квалификации, не могут сказать, что нового узнали, что было им интересно. Так как должна быть организована система повышения квалификации учителей по-моему?
Во-первых, система повышения квалификации должна быть!!! Знание никогда не бывает лишним. И образование должно быть непрерывным.
Во-вторых, сегодня основой повышения квалификации должно стать дистанционное обучение в Интернете, общение в профессиональных сетевых сообществах. Огромное количество практических знаний и умений, новых приемов, инновационных технологий современный учитель получает из общения с коллегами в сети. А получать знания и интереснее, и эффективнее, когда они идут от интересного тебе педагога-практика, который уже имеет заслуженный статус в педагогическом сообществе.
Еще одно преимущество такой организации повышения квалификации – учителю не пришлось бы преодолевать немалые расстояния в поездках на курсы. При дистанционном обучении учитель сам выстраивал бы свою индивидуальную траекторию повышения квалификации с учетом собственных потребностей.
Третье, что обязательно нужно сделать, – это убрать зависимость возможности прохождения аттестации от количества набранных часов курсов повышения квалификации. Эти два процесса – повышение квалификации и аттестация – должны быть независимыми друг от друга. Во время аттестации комиссия пусть проверяет, соответствует ли учитель квалификационным характеристикам должности и заявленной категории. А уж как учитель достигнет уровня этих характеристик, каким способом, из какого источника, – это личное дело каждого.
Зависимость аттестации от повышения квалификации порождает множество минусов современной системы повышения квалификации: формализм, ориентация на получение «корочки», «мертвые души» в списках курсов. Я считаю, что система повышения педагогических кадров должна быть четко организована и построена на доверительных отношениях с учителями.
 
kassandraДата: Вторник, 10.01.2012, 17:27 | Сообщение # 4
Рядовой
Группа: Проверенные
Сообщений: 5
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
flower Согласна с вами! Но с другой стороны, не все имеют постоянный доступ в Интернет nocomp и поездки становятся выходом из положения.
Бумаги убивают все творчество bash Help... cry
 
Форум » ФОРУМЫ » Новое качество образования: запросы, оценки. Поиск стратегии, технологий » Формирование инновационной образовательной среды
Страница 1 из 11
Поиск: